《国际法》课程创新点
发布时间：2020-04-30 查看次数：
一、教学内容：首先，立足当前国际社会全球化一体化的现实，服务于中国应对国际热点问题和一带一路建设，根据时代要求在国际法教学目标和教学内容中增加当前热点问题分析、“一带一路”等内容。构建全课程的大思政教学体系。其次，走出教材，将教学内容模块化。
二、教学方案设计：首先，教学过程以问题为核心，以问题为导向，引领学生的思考和讨论，推演出整个教学的过程，引起学生对这一问题所联结的各个知识点的思考，并对其所涉及的价值观念进行深入分析。第二，创造性地将一部分教学内容移到课堂之外，让学生在真实体验中加深认知，形成自己的看法。第三，创新性地构建模拟法庭。我院模拟法庭与正规法庭从布局到模拟环节安排均一致，有利于让学生在真实的环境中运用所学知识，对实际工作能力是一大挑战和提升。
三、教学方法：第一，多样化教学方法均体现以学生为主体，让学生参与、互动、合作、反思，使教学更直观生动，充分启发、培养学生参与能力、观察能力、表达能力。各种教学方法围绕“做中学”展开。第二，利用雨课堂、云班课等智慧教学平台，全面实施互动性教学、启发式讲授、批判式讨论，通过智慧教学平台各种监管方式实现实时跟进学生的学习动态，保证实现学习效果。
四、考核形式：本课程所采用的形成性和终结性考核相结合、定性与定量相结合的模式，拓展了评估方式。本课程中的一部分考核来自于学生的实操能力，如学生是否可以在模拟法庭中单独处理国际法的相关法律问题，这既是对学生实操能力的督促，又给学生学习带来的极大兴趣和挑战。此外，灵活多样的考核方式，既注重考核与课堂教学活动相结合，也注重团队成员合作的考核。
